北京市朝阳区同心实验学校
一、学校简介
北京市朝阳区同心实验学校 (以下简称“同心实验学校”)是一所面向打工者子女的全日制学校，位于北京市朝阳区金盏乡皮村，由服务打工群体的公益机构——北京工友之家文化发展中心集聚社会力量发起创办而成，现在同心实验学校理事会领导下办学。 学校成立于2005年7月，由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成，启动资金为“新工人乐队”所出专辑“天下打工是一家”的版税收入共计人民币75,000元，占用土地为租自当地村委会，租期共计20年，至2025年到期。 学校建成发展至今已有10年的时间。建成伊始，学校尚有初中部，但受师资所限，初中部于一年后即2006年停止办学。后因为社会各界力量的支持，学校的硬件教学环境得到了很大的改善，教师队伍也较为团结和稳定，现有幼儿园 (分大、中、小三级计约100名学前教育儿童)和小学部 (共有六个年级10个教学班约380名学生)。学生户籍所在地主要分布于河北、河南和江西等外出务工人员较多的人口大省。
学校现有教师20余名，以80后为主，学历有中师、大专、本科和研究生等，负责相关的教学工作，授课科目涵盖语、数、英、音、体、美、自然、品德、科技等，亦在志愿者的支持下，积极开展不定期的特色教育项目如柔力球等，除必备的基本教学外，努力通过各类课外活动来锻炼学生的综合能力，贯彻“上好学、做好人”的办学宗旨。
二、学校基础信息
| 基础设施 | |||
| 操场数量 |
面积：大约60m2 是否塑胶跑道：否 运动器材：篮球框、乒乓球台 |
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| 教室数量 |
13间 多媒体教学设备：投影仪 设备：电扇、饮水机 |
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| 学生宿舍数量 |
2间 宿舍仅供学前班学生午休使用。 |
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| 浴室数量 |
面积：8-10m2，包括热水器、淋浴设备及洗衣机 开放时间：24小时 收费标准：洗澡不收费，洗衣收费 |
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| 食堂数量 |
面积：大约20 m2 开餐次数：职工子弟每日三餐，学生一般每日一餐 |
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| 图书室数量 |
面积：大约20 m2 约5个书架，有桌椅，图书来源于社会捐赠 |
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| 电脑室数量 | 共35台电脑，大部分为老旧台式电脑，少量笔记本电脑用于老师办公。 | ||
| 实验室数量 | 无 | ||
| 音乐教室数量 |
2间 面积：音乐教室、舞蹈教室大约各30 m2 电子琴、各类鼓 |
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| 多功能厅数量 | 无 | ||
| 课程设置 | |||
| 课程安排 |
主科副科种类：语、数、英、(低年级)品德按照大纲教学，音、体、美、自然、社会、科技、阅读等按照学校自己的设计教学。 上课周期：上午4节、下午3节，40分钟/节，另外有早读和午休。5天/周，周末有兴趣班。 课外课：无 |
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| 体育特色教育 | 有体育器材：柔力球（志愿者引入，学生参加比赛获奖） | ||
| 音乐/美术特色教育 |
有音乐器材：电子琴2台、各类鼓近20个 课程周期：小学一至六年级每周一节课 师资：音乐兼美术老师一名（专业为学前教育），舞蹈老师一名（科班出身） 教学成果：原创歌曲（学校请人作曲，教学生创作歌词，报酬为1500元/首） |
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| 艺术特色教育 | 美术、舞蹈、摄影 | ||
| 科技课教育 |
电脑、花园培育 课程周期：高年级每周一节课 |
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| 课外活动 | 联欢会 春游 文艺汇演 运动会 | ||
| 医疗卫生情况 | 有卫生室，没有医护老师，学生有保险，医疗器材情况：不提供药品类，仅提供外伤紧急处理所需用品 | ||
| 学生情况 | |||
| 学生来源 |
招生途径：自主报名，学生来源主要为皮村及周围10个社区 学生户籍所在地区大致分布及占比：主要来自河北、河南、江西 是否都有学籍：无，需回老家建立学籍 |
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| 学生数量 |
在校学生数量：480人 学前班儿童数量：100人 学生男女生比例：未统计 年级分类和各年级的班级数量：学前3个班，小学一、二、四、五年级各2个班，三、六年级各1个班 不同班级大致人数：除三、六年级之外，低年级每班40多人，高年级每班30多人。三年级50多人，六年级20多人（由于学籍问题，六年级学生回老家比较多）。 |
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| 学费 |
小学：1500元/人*学期 学前：1700元/人*学期 |
其他费用 | 校服50元/套，人手一套 |
| 学生交通情况 |
学生在校时间：上学时间7:30，放学时间17:15 |
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| 学生学习成绩 | |||
| 学生升学去向 |
1）回老家入学籍；2）转学至其他打工子弟学校 (2013年以前学生有可能升入公立中学，但2014年之后公立中学入学门槛提高) |
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| 学生流失情况 |
学生失学情况：每年流失20%，但有新生入学。流入流出基本持平。 原因：回老家、父母搬家、工厂流动 |
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| 贫困学生情况 |
1.贫困学生数量：20多位，每学期审核一次 贫困学生家庭情况：重病、多子女、单亲家庭 2.是否有助学金： 有，但不稳定 (由于企业人员更换、战略调整等)。今年的助学金尚未到位。 助学金金额： 超过6万元/学期 助学金来源： 企业或个人。 学校每学期减免贫困生学费情况：贫困生20多位，减免学费超过10万元/年。教职工子弟不收学费，有3个孩子的家庭自动减免一位的学费。 |
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| 家长情况 |
学生家长职业分布：工人、个体户、厂长、建筑或装修工人等 学生家长收入水平分布：1000多元至上万元 学生家长文化程度分布：小学至本科 |
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| 教师情况 | |||
| 教师数量 |
教师数量： 20多位 教师性别比例： 1位男老师，其余均为女老师 教师年龄分布： 80后为主 教师学历情况： 中等师范、大专、本科、研究生 各科教师配备情况：每门课至少一位老师 教师兼课情况：仅有音乐和美术是同一位老师，其余老师均没有兼课 |
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| 教师培训 |
1.是否有教师培训： 有 培训周期： 视资源情况而定 培训主办方： 视资源情况而定 2.学校是否需要教师培训： 需要 希望培训的内容： 工作岗位相关需求、个人兴趣等，主要需加强教师的学习意识 可参加培训的时间： 周末、下午放学后、午休时间 |
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| 政府支持及公众参与情况 | |||
| 志愿服务内容 | 授课类（体育课） 校外活动（科技馆参观） | ||
| 打工子弟学校需求 | |||
| 教学需求 | 组织老师参加教学培训 | ||
| 生存发展需求 | 场地需求、教学资源需求（投影仪等教学设备）、教师培训需求 | ||
| 其它需求 |
-老师的教育发展基金：校方尤其强调了老师培训的重要性，目前校方鼓励老师提高学历，为出去学习的老师提供补助。 -儿童营养健康的加强、视野的拓展（也需要从加强老师的培训抓起）。 -组织家长互动活动，给予学生更多的拓展视野的机会，需要企业或其他机构提供交通资源，比如通过借用企业的班车组织海边一日游、参观展览等活动。 |
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建议适合在学校开展的教学支持课程 |
请详细说明原因：同心实验学校的自有教师团队以及各类长、短期志愿者相对充足，故而对于常见的人力支持并不缺乏。重点在于能够开展切实提升学生视野、激发学生兴趣、又可在学校有限的硬件条件下得以开展的较为实用或富有趣味性的课程，如特色技能培训、健康饮食教育等。 |
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| 建议适合在学校开展的其它公益活动 | 周末定期或不定期举办各类趣味学习班或技能分享项目，与参与学生互动，并后续跟进。 | ||
| 学校现阶段比较迫切的需求 |
资金需求 (贫困生资助金、教师学历提升基金)、教学培训需求 (鼓励在校老师参加增长教学视野的各类培训)、教学资源需求（更新老旧的教学设备） |
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三、学校照片
