北京市海淀区新希望实验小学


一、学校简介
学校始建于1994年底,其前身为“北京希望小学”。学校组建当初只有5名老师68名 同学,经过十多年的发展,学生人数由少变多,学校规模由小变大,后八家校区师生人数一度 达到1400余人,是当时北京市最具影响力的打工子弟学校之一。2008年9月随着城中村改 造,学校搬至小营校区。目前学校人数有1300多人,共有10个年级,26个班级。校舍面积 5400平米,建筑面积2400平米。所有教室都安装全新的冷暖空调,电子白板等现代化教学 配套设施,体育、教学及后勤等设施都按照相关要求配置。
学校属于半公益性质学校,多年来受到社会各界人士的关爱。有市委领导,海淀区政府,教委 旅美华侨,教授科学家,北大、清华、农大、北师大、地质大学、林业大学、语言大学、科技 大学、北外等师生来校做志愿者,也有联想,美卓矿机,慈弘等各类组织捐助。

二、学校基础信息
基础设施
操场数量 有一个操场,两个篮球框,操场3000多平米 无塑胶跑道 简单运动器材,例如篮球、跳绳等,部分运动器材由企业捐赠
教室数量 40-50多人学前班、1到九年级
共23个班
教室里有空调 自己配备了多媒体教学设备,但老师使用较少,因为没有给教室配备电脑,教师只能使用自己的电脑
学生宿舍数量 三个房间, 每个房间约有八个床位/总共有七名学生住校。每间宿舍都安排一名老师同住。
浴室数量 男女各一个,每间浴室有三个淋雨喷头,每间约七平米;不收取其他费用
食堂数量 有厨房,但学生在教室吃饭,或者回家吃
没有食堂,有厨房准备午餐。10元钱每餐。学生在教室就餐。
图书室数量 2个,每间约十平米/约有不到一千本数/各种类/没有桌椅,仅有书柜
电脑室数量 1个,有约十台电脑,但部分损坏,均为企业捐赠。使用率较低,曾开课,但部分电脑不能正常运行,数量不够而放弃。
实验室数量 没有
音乐教室数量 没有
多功能厅数量 没有
课程设置
课程安排 主科副科种类:语、数、英、品德、科学、音、体、美、写字课
上课周期:小学每天上午四节,下午三节 周一到周五上课;初中下午四节,加早读9节。
课外课:有,上课周期:每周都有,时间不定,上课时间:45分钟
体育特色教育 有简单器材,篮球 跳绳等
一二年级没有体育课。三年纪开始有体育课。两名体育教师 每次两个班一起上
音乐/美术特色教育 音乐器材:一架钢琴 有5、6台电子琴
正常上课 两个美术老师
艺术特色教育 美术 有画画材料
科技课教育 生物、化学、物理、电脑
生、化、物正常开课 电脑不多 不能正常开课
课外活动 春游、运动会(有拔河比赛) 、其他(欢乐谷比较少,有志愿者带着去看电影,春游)
医疗卫生情况 有卫生室和医护老师,学校有保险,与基础急救药物
学生情况
学生来源 招生途径:学校附近 自主招生
学生户籍所在地区大致分布及占比:全国各地
是否都有学籍: 无
学生数量 在校学生数量:1100多人
学前班儿童数量:约30人
学生男女生比例:女1:3男,男生多
年级分类和各年级的班级数量:年级越高 男生越多
不同班级大致人数:40-50人
学生交通情况 学生在校时间:上学时间 7:50,放学时间 4:00-5:00
学生上下学主要交通方式:步行回家 少数学生坐班车接送
租的大巴车 70-80人,200元/人/月
学生学习成绩 小学成绩好,初中成绩一般,同类学校中还可以,没有考试比较,对学习好的发奖品奖状,用人教版教材,买的试卷 ,自己组织考试
学生升学去向 提前返回原籍就读,并考入当地中学;
其他:也可以派位 五证办齐的话 大部分回原籍就读 初中不好管理 多数回老家上职高
学生流失情况 学生失学情况:附近平房拆迁,少了四百人
原因:附近的小商品市场拆除,父母离京,随父母离开
贫困学生情况 1.贫困学生数量:一个班一两个
贫困学生家庭情况:家庭有人生病;或者家里有其他上大学,支付学费困难;或者多个子女同时上学。有个六个孩子同时在学校上学,学校给免两个学生的学费
贫困学生家庭月收入情况:不一定。
2.是否有助学金:没有,一般是减免学费
助学金金额:   没有助学金,有个别减免部分学费,例如,困难学生减免50%。
助学金来源:
学校每学期减免贫困生学费情况:减一半 白血病全免 依情况而定
家长情况 学生家长职业分布:做生意 做小买卖 搞保洁的
学生家长收入水平分布:不一定
学生家长文化程度分布:不一定
教师情况
教师数量 教师数量:  45
教师性别比例: 男老师6、7个 其他均为女老师
教师年龄分布:30岁左右 老教师50左右 两个
教师学历情况:大专以上  有一个研究生语文老师是教学主任,任初中老师
各科教师配备情况:五个英语老师 语数老师最多 低年级语数老师兼任班主任
教师兼课情况:其他科目一个老师教几个班 两个体育老师
教师培训 1.是否有教师培训:  北师大、清华组织过培训 农民工促进会组织老师培训
培训周期:   2-3 次/学期
培训主办方:志愿者组织
2.学校是否需要教师培训:教师时间比较少,课外需要去校外培训机构代课
政府支持及公众参与情况
志愿服务内容 ☐其他 社科类教学
打工子弟学校需求
教学需求 教学器材、设立科普课程、组织老师参加教学培训、其他
希望提供:操场上铺设跑道,老师的培训时间不够 办公环境不好 没有电脑
生存发展需求 ☐政府扶持 ☐场地需求☐教师培训需求
☐其他
希望有政府的扶持,给拨些经费,电费1.5一度电费 每个月一万水电费 房租一百万 全靠学费 经济比较困难;
希望能帮忙在操场上铺设一个跑道;
希望能给学校办理教学资质,使学生们能有学籍升学;
希望改善点教师的福利,目前教师只能是每人工资涨100元,远不够通货膨胀水平;希望能教师缴纳五险一金,每年体检。
其它需求
建议适合在学校开展的教学支持课程 音乐类、体育类、实验课程、科技课程
学校基本课程都可以满足,但没有实验器材和电脑。
建议适合在学校开展的其它公益活动 目前有志愿者支教,企业捐助,安全教育活动,志愿者开展的课外活动等,可以开展更加丰富的课外活动,并且关注教师的公益活动。
学校现阶段比较迫切的需求 -给予办理教学资质:目前没有在教育局登记注册,学校的办学状态海淀区教委也知悉,也通知学校参加教学会议,但是不能给学校办学资质,没有财政拨款。办学经费来源于学费,基本能维持,但无力改善办学条件。
-没有资质,学生无法办理学籍,学生小学毕业后只能流失,回原籍。初中毕业也没有后续出路。
-改善教师待遇:没有资质教师没法上社保等保险。老师待遇较低,3000-4000/月, 工作环境拥挤,办公设备匮乏,没有关心教师身体状况的措施。

三、学校照片