北京海淀区育华学校
一、学校简介
育华学校是2000年由个人办学成立的，一直到2012年由于生源较少，停止办校。
北大老师刘明望先生和蔡国林先生在网上看到育华学校的困境，出资收购了该学校，并重新办校，出资改善学校环境，为打工子弟创造求知平台，2013年聘请了张晓虎先生为育华学校的校长管理该校。
育华学校的办学宗旨是不求办学挣钱，不求盈利，只求育华学校能给学生一个平台，让打工子弟有学上，上好学。育华学校的学费比同类学校收费低，教学质量高，在家长中口碑好。
育华学校之前一直处于亏损状态，近两年招收学生数量多起来之后能够基本盈亏平衡。
二、学校基本信息
| 基础设施 | ||
| 操场数量 |
面积：400平米 是否塑胶跑道：无跑道 运动器材：篮球、足球、羽毛球、乒乓球 |
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| 教室数量 |
8间 多媒体教学设备：无 空调:每个教室一台空调 电扇:每个教室一个电扇 |
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| 学生宿舍数量 | 无 | |
| 浴室数量 |
面积: 15~20平米 容纳人数: 1个淋浴头 开放时间: 学校放学后 收费标准: 免费 |
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| 食堂数量 |
1个厨房，无食堂 面积：无食堂 容纳人数：无食堂 开餐次数:中午一次 餐费标准:每顿6元 |
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| 图书室数量 |
面积：35平米 图书数量:3000册 种类: 故事、漫画、科技类等 来源书架: 3个书架 桌椅:：3套 |
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| 电脑室数量 |
与图书室为同一个房间 面积: 35平米 设备种类和数量：8台电脑 |
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| 实验室数量 | 无 | |
| 音乐教室数量 | 无 | |
| 多功能厅数量 | 无 | |
| 课程设置 | ||
| 课程安排 |
主科副科种类：语、数、英、品德、科学、音、体、美。 上课周期：7节/天，5天/周 课外课： 无 |
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| 体育特色教育 |
体育器材： （种类/数量）5个篮球、5个足球、8副羽毛球拍、一个乒乓球台、10个跳绳、20个毽子。 参与学生人数：所有学生 配备教师数量：2个志愿者，北京体育大学学生 课程周期：每周一次课 教师补贴金额：无 教学成果：学生体质提升 |
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| 音乐/美术特色教育 |
音乐器材：志愿者自带器材，学校有一部旧教学琴未使用。 参与学生人数：所有学生 教师数量: 8个志愿者，中央音乐学院学生 课程周期: 每周一次 教师补贴金额: 无 教学成果：学生的音乐艺术熏陶，提升艺术素养 |
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| 艺术特色教育 | 无 | |
| 科技课教育 |
电脑 参与学生人数：所有学生 教师数量: 8个志愿者，北京科技大学学生 课程周期: 每周一次 教师补贴金额: 无 教学成果：提高学生的电脑水平 |
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| 课外活动 |
春游、科技馆参观、运动会 春游和科技馆参观是公益组织活动 运动会是学校自行组织的活动 |
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| 医疗卫生情况 | 没有卫生室，有医护老师，学生有保险 | |
| 学生情况 | ||
| 学生来源 |
招生途径：口碑相传，无其他招生途径。 学生户籍所在地区大致分布及占比：河南生源占1/2，其他1/2生源来自河北、安徽、四川和东三省。 是否都有学籍：张校长为学生办理了河北学籍。 |
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| 学生数量 |
在校学生数量：202 学前班儿童数量：15 学生男女生比例：男：女 6：4 年级分类和各年级的班级数量： 1年级2个班，2年级2个班，3~6年级各1个班，共8各班。 不同班级大致人数： 1年级共50人，2年级共48人，3年级共48人，4年级共20人，5年级共25人，6年级共11人。 |
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| 学生交通情况 |
学生在校时间：上学时间07：30，放学时间 16：00 学生上下学主要交通方式：家长接送 校车：无 校车情况：家长自己组织雇用一辆14座的金杯车，车况一般。 |
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| 学生学习成绩 |
1/3学生优秀、1/3学生良好、1/3学生较差。 优势：教育质量好，校风好，家长很认可； 劣势：环境较差，校舍简陋，教学硬件差。 |
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| 学生升学去向 |
提前返回原籍就读，并考入当地中学、在北京参加升学考试，升入公立中学 在北京能办齐五证的学生可以参加海淀区的电脑派位，但这样的学生非常少； 其他学生到北京其他地方上私立中学； 其他更多的是回老家。 |
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| 学生流失情况 |
学生失学情况：无 学生流失的原因：家长工作变动、回老家上学。 |
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| 贫困学生情况 |
1.贫困学生数量：一般贫困的30人，特别贫困有5人。 贫困学生家庭情况： 特别贫困的学生中有因母亲病重家庭贫困的；有孩子较多导致贫困；另外有两个孩子，父母离异，父亲将两个孩子送到学校后杳无音讯，张校长和他的夫人一直照看着这两个孩子。 贫困学生家庭月收入情况：2000~3000元/月 2.是否有助学金：是 助学金金额：500元/学期/人 助学金来源：公益组织 清华大学 学校每学期减免贫困生学费情况：约10人数，共计2~3万元 |
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| 家长情况 |
学生家长职业分布：主要从事职业为经营小生意、工厂工人、清洁工和小时工。 学生家长收入水平分布：月收入3000元左右。 学生家长文化程度分布：大部分为初中。 |
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| 教师情况 | ||
| 教师数量 |
教师数量：11位教师。 教师性别比例： 男：女 4：6 教师年龄分布：中年较多，30~45岁。 教师学历情况：师范中专较多 各科教师配备情况： 语 – 5位教师、数 – 5位教师、英 – 1位教师 品德、科学、音、体、美：这些课程均为志愿者授课。 教师兼课情况：无 |
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| 教师培训 |
1.是否有教师培训：校内培训 培训周期：2~3次/学期 培训主办方：社会机构 2.学校是否需要教师培训：需要 希望培训的内容：教材教法 可参加培训的时间：周末 |
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| 政府支持及公众参与情况 | ||
| 志愿服务内容 | 授课类（科技课、体育课、美术课、音乐课） 、校外活动（科技馆参观） | |
| 打工子弟学校需求 | ||
| 教学需求 | 教学器材、教学图书、组织老师参加教学培训 | |
| 生存发展需求 | 政府扶持、场地需求、教师培训需求 | |
| 其它需求 | 政策支持 | |
| 建议适合在学校开展的教学支持课程 |
音乐类、体育类、实验课程、科技课程、美术类 目前学生的音乐、体育、美术等课程较少，每周只有一节。而这些课程对于小学生提高身体素质、艺术修养非常重要，建议增加这些课程的课时。 |
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| 建议适合在学校开展的其它公益活动 |
-建议为今年新增的教室通暖气； -建议捐赠教学器材、音乐、体育、美术等课程教学和学习器材； -对特别贫困学生增加资助。 |
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| 学校现阶段比较迫切的需求 |
政策支持 教室通暖气 |
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三、学校照片
