第四届云支教STEAM乡村小课堂成果发布

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用一个随手的水果来做电池，用纸和黏土搭建家乡的防洪沙盘，测量家附近那座古桥的结构，用AI重新设计白族扎染纹样……

在第四届云支教STEAM乡村小课堂里，许多课程都从乡村学生最熟悉的事物开始的。

由中国大学生知行促进计划联合有爱有未来企业志愿行动发起，第四届云支教STEAM乡村小课堂共收到163 所高校、166 支团队申报，最终立项支持50支大学生团队，近千名青年大学生参与课程开发与支教实践。

团队走进山东、河北、江苏、青海、云南、四川、湖北、广西8个目标省份，在46个地级市（州）的56所中学开展教学，为18,462名中学生带去STEAM课程。累计授课近3,402课时，共形成532份课程课件及配套资源。

课程从学生熟悉的生活开始

不同团队结合自身专业与当地特点，设计了各具特色的STEAM课程。

支教团队：同济上科大云龙研究生支教团

支教学校：云龙县检槽初级中学

团队成员基于电子信息工程专业背景与科研积累，将芯片、人工智能与STEAM金工课程带进山区学校，把抽象的前沿科技转化为通俗易懂的课堂内容。学生从认识芯片和人工智能入手，尝试激光切割、3D打印和电路搭建。并带领检槽中学师生参加了大理州第二节青少年机器人暨无人机大赛。荣获二等奖一位，三等奖四位，团体荣誉奖的好成绩。

支教团队：中国农业大学第27届研支团云南分队

支教学校：云南省镇康县第一中学

团队将专业所学带进课堂，从果蔬保鲜、果树嫁接到智慧农业灌溉和温室大棚，课程紧扣乡村日常生产中的实际问题。学生通过对比实验观察保鲜效果，利用水果电池理解能量转换，探究道路融雪背后的化学机制，并尝试设计农业灌溉方案，在动手验证中读懂农业生产背后的技术逻辑，理解科技如何帮助家乡种植业提质增效。

支教团队：天津大学拥抱呐咪支教团

支教学校：四川省阿坝藏族羌族自治州大姓乡政府中心校

团队将实验室里的焰色反应带进课堂，让孩子们观察钠的亮黄、钾的浅紫和铜的翠绿。课程根据不同年龄段设置学习内容：小班从观察颜色变化入手，感受化学实验的奇妙；大中班则进一步理解焰色反应的原理，并在安全指导下体验镁条燃烧。孩子们通过“观看一讲解一体验”，在直观的实验现象中理解化学知识，也一步步建立起对科学探索的兴趣。

支教团队：南京邮电大学云栖青野实践团

支教学校：江苏省南京市八卦洲中桥中学

团队面向中学生开设C语言编程课程，从“HelloWorld”、简单计算器，到九九乘法表和猜数字游戏，带领学生逐步理解顺序、选择和循环结构。主讲与助教通过讲解、实操和分组练习，陪着学生反复调试代码、定位问题。当程序成功运行，学生不仅完成了从使用程序到创造程序的尝试，也在一次次问题拆解中锻炼了逻辑思维。

这些课程大多以小组任务推进。学生分工协作，完成制作、测试和展示，再根据结果修改方案。团队也会根据不同学校的设备条件、课时安排和学生状态调整教学内容，让课程更适应当地的教学实际。

一堂课结束后，留下了什么

各团队在课程开始前和结束后开展教学效果测试，了解学生的学习变化。

以中国农业大学第27届研支团云南分队团队前后测数据为例，有效问卷结果显示，自评均分由1.36分提升至2.12分（满分3分），课程结束后，超过九成受访学生对STEAM有了一定了解，约76%的学生愿意继续参与此类课程。团队还发现，当课程内容与生活经验相连，并允许学生动手和表达时，一些平时较少发言的学生也会更主动地参与讨论。

课堂记录与学生作品也通过不同的传播渠道被更多人看到。支教团队共提交763条传播记录，通过学校、高校、地方媒体及短视频平台展示课程实施过程和学生作品，累计浏览量超过14万次。部分学生作品还被带到青年志愿服务交流活动中展示，让更多人了解乡村学生的创意与尝试。

学生、教师和支教大学生这样说

参与课程的中学生说：

云南省大理白族自治州云龙县检槽初级中学学生

以前我不太敢在大家面前说自己的想法，怕说错。后来老师鼓励我们把过程讲出来，我慢慢觉得，只要自己认真做了，就可以试着表达。通过这些课程，我学到的不只是知识，也学会了和同学合作，遇到问题多想办法。

受助学生家长这样说：

四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县大姓乡中心校

现在他能给我讲藏寨房子为什么这么建，火焰为什么是那个颜色。这些连我都讲不清楚的知识，他却能讲给我听。看着他眼里有光的样子，真的特别欣慰。

支教大学生在总结中写道：

中国农业大学第27届研究生支教团云南分队

这次 STEAM 支教，我们搭建了科学、技术、工程、AI、数学、编程六大类课程，我们把学生的沙盘作品带去志愿服务交流会展出，看着大山里孩子的创意被认可，所有熬夜备课、下乡宣讲的辛苦都变得值得。能实实在在填补当地科创教育空白，是我们这次最大的收获。

受助学校负责人这样说：

云南大理白族自治州云龙县检槽初级中学副校长

知识并不只存在于书本中，还可以用来解决身边的问题。希望今后能继续加强与高校支教团队的合作，把更多适合乡村学校、贴近学生成长需要的课程带进校园，让孩子们在山乡校园里也能看见更广阔的世界。

获奖团队名单

祝贺所有获奖团队，也感谢每一支参与项目的大学生团队。感谢参与高校、支教学校和一线教师在课程协调、教学组织与学生陪伴中的投入。

致谢163所申报高校：

清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学、西安交通大学、北京航空航天大学、中山大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、四川大学、东南大学、同济大学、北京师范大学、天津大学、山东大学、西北工业大学、中国农业大学、大连理工大学、华东师范大学、吉林大学、湖南大学、电子科技大学、重庆大学、东北大学、中国海洋大学、中央民族大学、上海财经大学、北京交通大学、华东理工大学、东北师范大学、西南交通大学、南京师范大学、中国石油大学（北京）、河海大学、陕西师范大学、中国社会科学院大学、中国药科大学、河北工业大学、辽宁大学、新疆大学、上海科技大学、南京邮电大学、南京中医药大学、西南石油大学、西北政法大学、浙江中医药大学、天津体育学院、大连医科大学、山东财经大学、辽宁警察学院、陕西中医药大学、山东第二医科大学、广东医科大学、皖南医学院、杭州医学院、齐齐哈尔医学院、湖北大学、山东科技大学、安徽师范大学、南通大学、重庆邮电大学、湖北工业大学、辽宁师范大学、青岛科技大学、河南师范大学、南昌航空大学、桂林电子科技大学、青岛理工大学、重庆交通大学、兰州交通大学、云南师范大学、河南工业大学、大连工业大学、重庆师范大学、青岛农业大学、西安石油大学、上海应用技术大学、重庆理工大学、西安工程大学、沈阳理工大学、聊城大学、北京印刷学院、湖南工业大学、辽宁科技大学、重庆文理学院、吉首大学、淮阴师范学院、湖北汽车工业学院、陕西理工大学、山东交通学院、湖北文理学院、绵阳师范学院、德州学院、重庆第二师范学院、邵阳学院、河南城建学院、长治学院、喀什大学、百色学院、山东石油化工学院、辽宁传媒学院、重庆外语外事学院、西京学院、重庆人文科技学院、大连财经学院、燕京理工学院、青岛黄海学院、西安外事学院、潍坊理工学院、重庆移通学院、云南工商学院、郑州工商学院、哈尔滨华德学院、成都理工大学工程技术学院、南通大学杏林学院、连云港师范学院、湖北文理学院、湖北大学知行学院、江苏师范大学科文学院、南京师范大学中北学院、西南财经大学天府学院、天津传媒学院、西安汽车职业大学、淄博职业技术大学、山东科技职业大学、青岛酒店管理职业技术学院、广东职业技术学院、烟台职业学院、成都工贸职业技术学院、湖南高速铁路职业技术学院、湖北城市建设职业技术学院、潍坊护理职业学院、广安职业技术学院、绵阳职业技术学院、山东经贸职业学院、东营科技职业学院、临沂科技职业学院、泰山职业技术学院、泉州海洋职业学院、四川文轩职业学院、日照航海工程职业学院、四川电子机械职业技术学院、德阳城市轨道交通职业学院、兰州外语职业学院、枣庄应用技术职业学院、重庆电讯职业技术学院、潍坊食品科技职业学院、喀什理工职业技术学院、昆玉职业技术学院、济宁汽车工程职业学院。