北京市朝阳区星河双语学校

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一、学校简介
2006年开办，现有2个校区，分别是：北京市朝阳区星河双语学校十里河校区、北京市朝阳区星河双语学校金盏校区，全部是政府委托办学模式特点。以“双语教学”和“习惯养成教育”为两大办学特色，从最初的298名学生发展现今的1800余名学生 (总校在校生，本次实地走访总校)。学校建筑面积6500平米，两栋教学楼（其中第二栋教学楼本为文艺教室楼，后因社会入学需求学校扩张，改为普通教室），塑胶操场。教职工57人，管理团队5人，教师45人，中高职称2人，小教高级7人，一级教师3人，大专学历以上占82%。政府正式审批学校小学学历教育，全部接受外来务工子女入学（如附近做小生意的外来务工者）。学生毕业后几乎100%返回原籍。

二、学校基本信息

基础设施
操场数量		无跑道，篮球场、足球场共用一块场地
教室数量		40间教室，媒体教学设备、吊扇
学生宿舍数量		无
浴室数量		无
食堂数量		学生在教室用餐，餐费200元/月
图书室数量		1间
电脑室数量		1间；配置清华同方台式计算机
实验室数量		无
音乐教室数量		1间；钢琴
多功能厅数量		1间；投影仪
课程设置
课程安排		主科副科种类：语、数、英、品德、科学、音、体、美 上课周期：7节/天，5天/周 课外课：英语口语
体育特色教育		体育器材：足球 足球特色教育学校，4名体育老师
音乐/美术特色教育		音乐器材：钢琴 3名音乐教师
艺术特色教育		舞蹈
科技课教育		有
课外活动		☐联欢会 ☐春游 ☐科技馆参观 ☐文艺汇演 ☐运动会 ☐其他
医疗卫生情况		有卫生室，有医护老师，学生有保险
学生情况
学生来源		招生途径：学生报名 学生户籍所在地区大致分布及占比：非北京户籍 是否都有学籍：无，三年级以上有学籍
学生数量		在校学生数量：1800人 学前班儿童数量：无 年级分类和各年级的班级数量：一年级8个班，二年级7个班，三年级11个班，四年级3个班，五年级5个班，六年级4个班 不同班级大致人数：
学生交通情况		学生在校时间：上学时间，放学时间 学生上下学主要交通方式：家长接送 校车：无
学生学习成绩
学生升学去向		√提前返回原籍就读，并考入当地中学
学生流失情况		学生失学情况：无
贫困学生情况		1.贫困学生数量： 贫困学生家庭情况： 贫困学生家庭月收入情况： 2.是否有助学金： 助学金金额：       元/学期 助学金来源： 学校每学期减免贫困生学费情况： 11人/3000元
家长情况		学生家长职业分布：小生意、小买卖 学生家长文化程度分布：初中、高中水平
教师情况
教师数量		1.教师数量：100人 教师性别比例： 女性占比60% 教师年龄分布：20-30岁，占比45% 教师学历情况：大专及以上，本科占比50% 各科教师配备情况：各科均有相应教师 教师兼课情况：存在教师兼课情况
教师培训		1.是否有教师培训：有 培训周期： 2 次/学期 培训主办方：学校教研中心 2.学校是否需要教师培训： 需要 希望培训的内容：心理方面 可参加培训的时间：
政府支持及公众参与情况
志愿服务内容		√授课类（√英语课）
打工子弟学校需求
教学需求		√教学器材
生存发展需求		√教学资源需求 √教师培训需求
其它需求		教学器材：多媒体教学设备（每教室一套），老师教学笔记本电脑（1台/人） 教学图书：一年级 声字卡片 体育器材：500个呼啦圈，200个足球
建议适合在学校开展的教学支持课程	☐音乐类 ☐体育类 ☑实验课类 ☑科技课程 ☑其他 请详细说明原因： 学校现有较好的体育和音乐类课程，教师多为外聘或者北京院校的志愿者。但是科技实验以及心理方面的课程相对较缺乏。农民工随迁子女与城市孩子相比，往往在见识、心理素质方面存在差距。一方面，北京作为超一线城市，在科学和新技术方面理念领先，资源丰富；另一方面，巨大的生活落差也让民工子女更容易产生心理问题，所以科学和心理的课程往往更为重要。
建议适合在学校开展的其它公益活动	与新技术和文艺活动相关的志愿活动，点对点捐赠活动，让更多的孩子受益
学校现阶段比较迫切的需求	主要为教材、器材方面：1-6年级配套书，生物卡片，体育器材，多媒体器材，教师用电脑 教师培训：各类教师培训，全面提升师资质量，帮助学校保留老师

三、学校照片