北京市大兴区蒲公英中学
一、学校简介
蒲公英中学创建于2005年的春季，位于北京市大兴区，是北京市第一所经政府批准的专门为农民工子女创办的中学，是一所民办非营利性的、公益性的平民学校。学校实行在理事会指导下的校长负责制，致力于解决农民工子女上学难，上好中学更难的问题，并为学生的未来学业深造和就业架桥铺路。学校现有学生近500名。教职员工诚信并实践"在教书中育人，在育人中改变世界"的理念。2009年蒲公英中学荣获第二届壹基金典范工程，并被中国教师发展基金会评为"优秀民办中小学"。2010年11月我校在全国民办教育先进集体、先进工作者评选中，被评为"全国民办教育先进集体"。
二、学校基础信息
| 基础设施 | |
| 操场数量 |
1 1200平方米，水泥地，6个篮球架 |
| 教室数量 |
15 电扇，投影，电脑，黑板 |
| 学生宿舍数量 |
35间 双层床铺，10-12人一间 |
| 浴室数量 |
2个 男生浴室可容纳12人，女生浴室可容纳12人 |
| 食堂数量 |
1个 200平方米，12元/3餐，2个炒菜锅，2个冰箱 |
| 图书室数量 |
1个 200平方米，书籍大概3万册，书架有铁的，也有木头的，都是捐赠来的 |
| 电脑室数量 |
1个 32平方米，有40台电脑，都是捐赠来的 |
| 实验室数量 |
3个 物理、生物、化学三间实验室，每间32平方米 |
| 音乐教室数量 |
1个 40平方米，乐器都是捐赠的 |
| 多功能厅数量 | 没有 |
| 课程设置 | |
| 课程安排 |
主科副科种类：语、数、英、品德、科学、音、体、美、其他。 上课周期：8节/天，5天/周 课外课：有，课程内容：兴趣小组（免费），上课周期：1节课/周，上课时间：17：00-18：00，每次课程时长60分钟 |
| 体育特色教育 | 有器材，基本上都是捐赠的。有40多个篮球，足球10多人，学生总共有497个，3名体育老师，每个班级2节课/周，教师每节课课时费在23-45元之间。 |
| 音乐/美术特色教育 | 两位音乐老师在教孩子们学习小提琴、吉他和管弦乐。美术课也有两位老师在带领，其中也有一个美术项目，教学上水粉、黑白画等。 |
| 艺术特色教育 | 有，都是以兴趣小组形式开展。每个学生至少要参加1个兴趣小组。老师和志愿者一起为学生举办了37个兴趣小组，每个小组的课时费在0-100元之间。 |
| 科技课教育 | 有。因为是初中，这些都是课程要求的。 |
| 课外活动 | 有春游、科技馆参观、趣味运动会。 |
| 医疗卫生情况 |
卫生室：有 医护老师：有一位护士 学生保险：有 医疗器材情况： 基础急救药物 |
| 学生情况 | |
| 学生来源 |
招生途径： 都是外来人口 学生户籍所在地区大致分布及占比： 来自全国23个身份，大部分来自河南、河北 是否都有学籍：有学籍 |
| 学生数量 |
在校学生数量：497人 学前班儿童数量：- 学生男女生比例：1：1 年级分类和各年级的班级数量：3个年级， 初一：初二：初三=4：6：5 不同班级大致人数：每个班级大概30人 |
| 学生交通情况 |
学生在校时间：上学时间 周日下午5：00前，放学时间 周五下午3点 学生上下学主要交通方式： 公交车 校车：无 |
| 学生学习成绩 | 学生基础较差，需要补小学课程，但是老师努力补习下，整体成绩在打工子弟学校中算中上 |
| 学生升学去向 | 学生毕业后有近40%回老家上高中，50%到北京周边河北省的一些地方上高中这样1个月至少可以回到北京和父母见面。还有10%上职业高中。 |
| 学生流失情况 |
学生失学情况： 从初一开始到最后到初三基本上50%的学生都流失了。 原因：回老家上学。 |
| 贫困学生情况 |
1.贫困学生数量： 占全部学生不到1/5 贫困学生家庭情况： 基本上属于家庭有变故、单亲、家庭成员有大疾病 贫困学生家庭月收入情况： 2.是否有助学金： 有 助学金金额： 600-4900 元/学期 助学金来源： 社会募捐，个人捐赠 学校每学期减免贫困生学费情况： 大概有不到100人受到不同程度减免。 |
| 家长情况 |
学生家长职业分布： 学生家长从事职业最多的是种菜，第二大是开小店铺。 学生家长收入水平分布： 1800元/月—6500元/月 学生家长文化程度分布： 大部分是初中生和小学生，只有个别是高中和大专。 |
| 教师情况 | |
| 教师数量 |
1.教师数量： 78 教师性别比例： 男：女=2：3 教师年龄分布：20-30占到59%，31-40占21% 教师学历情况：近一半为本科，有部分大专和研究生 各科教师配备情况：语数外各有9名，其他小科至少2人 教师兼课情况：部分教师兼课体育和成长课 |
| 教师培训 |
1.是否有教师培训： 有 培训周期： 10-15 次/学期 培训主办方： 学校培训部和外来志愿者 2.学校是否需要教师培训： 需要 希望培训的内容： 教师个人时间管理、项目管理、教育教学研究 可参加培训的时间： 每周周四晚6：30-8：30 |
| 政府支持及公众参与情况 | |
| 志愿服务内容 | 授课类、校园美化、校外活动 |
| 打工子弟学校需求 | |
| 教学需求 | 课外课程、教学器材 、教学图书 、设立科普课程 、组织老师参加教学培训 、在校内开设科学课程，都需要 |
| 生存发展需求 | 政府扶持、场地需求、 教学资源需求、 教师培训需求、 志愿者服务需求， 都有 |
| 其它需求 | 新校区的资金不足 |
| 建议适合在学校开展的教学支持课程 |
音乐类 体育类 实验课程 科技课程 其他 请详细说明原因：蒲公英有三间实验室，可以开展实验课程；学校操场可以开展体育活动。同时有吉他，小提琴和管弦乐等课程正在开展。 |
| 建议适合在学校开展的其它公益活动 | 新学校的募资捐款 |
| 学校现阶段比较迫切的需求 | 新校舍的建设的资金不足 |
三、学校照片
