北京市房山区京蓼学校
一、学校简介
京蓼学校位于房山阎村镇肖庄村，原为肖庄公办小学，与房山古城近在咫尺，肖庄村委会一墙之隔，创建于1999年，占地面积7000平方米，在校生达1千余人，是北京市较大的打工子弟学校，教学环境舒适，师资队伍精良，教学设施完善，教学活动丰富，教学作风严谨，得到各界人士和家长的认可。
学校交通便利，紧临107国道和京石高速公路， 917、993、27、39、5路公共汽车在学校门前设有停车站。学校有三层教学楼，校园开阔平坦，花坛紧簇、杨柳成行。办公室、门卫、升旗台、后勤处、值班室、图书室、停车位、食堂、住宿一应俱全，标准化教室，冬有暖气、夏有电扇。经校方大力投资全面整修，学校面貌焕然一新。
二、学校基础信息
| 基础设施 | |
| 操场数量 |
1 100*30/无跑道/球拍、跳绳/自采、部分捐赠 |
| 教室数量 |
1栋楼，12间 有多媒体教学设备（投影仪）/有空调/部分自采，房山教委拨备 |
| 学生宿舍数量 |
两间宿舍7个人 10*2面积/7个床位/7人（4男3女）/1学期1k/学校自采 |
| 浴室数量 | 无浴室夏天太阳能，冬天接热水洗澡 |
| 食堂数量 | 80人/中午一餐/6块钱餐标，一学期1k/自采/外聘的厨师，学校自负盈亏，需要贴钱 |
| 图书室数量 | 几千册图书/课外书/捐赠/桌椅/设备设施来源/偶尔有新捐赠，需要补充，需要师资，很多时候身兼数职，很多工作无法开展，设施无人手维护 |
| 电脑室数量 | 40台电脑，3年纪以上每周一节，有专门老师，房山政府捐赠；没职称的，有北漂有资格证的，教师流动性较大，工资低每月约2k，没保险，少培训，课又多，老教师很难接受新教育理念，靠收学费发工资，无政府补贴 |
| 实验室数量 | 无 |
| 音乐教室数量 | 1台电子琴，自采 |
| 多功能厅数量 | 无 |
| 课程设置 | |
| 课程安排 |
主科副科种类：语、数、英、品德、科学、音、体、美、国学， 上课周期：7节/天，5天/周 课外课：无 如果有，课程内容：N/A，上课周期：35节课/周，上课时间：8：00-15：30周一至周五，每次课程时长40分钟 |
| 体育特色教育 | 无 |
| 音乐/美术特色教育 | 音乐器材：只有一台电子琴 |
| 艺术特色教育 | 无 |
| 科技课教育 | 无 |
| 课外活动 | 无 |
| 医疗卫生情况 |
卫生室： 无 医护老师： 无 学生保险：有（教委承担部分，家长自愿承担一部分） 医疗器材情况：冰袋，消毒水，创可贴 |
| 学生情况 | |
| 学生来源 |
招生途径：学生主要家住周边的外来务工人员子女，学生家长素质偏低，自由市场小商贩，农民，拖欠学费，打骂老师 学生户籍所在地区大致分布及占比：全国各地 是否都有学籍： 无 无学籍，在老家 |
| 学生数量 |
在校学生数量： 400 学前班儿童数量：无 学生男女生比例：男生2/3，女生1/3 年级分类和各年级的班级数量：1-4年级2个班，5、6年级各一个班 不同班级大致人数：40人左右每个班，5、6年级各50人 |
| 学生交通情况 |
学生在校时间：上学时间8：00，放学时间15：30 学生上下学主要交通方式： 校车情况：2校车，5中巴，二手车，用过5-6年，自采，用油费，巨亏 |
| 学生学习成绩 | 不参加统考，自己出卷子 |
| 学生升学去向 | 中途辍学 |
| 学生流失情况 |
学生失学情况： 原因：原因很多，部分辍学，部分回原籍 |
| 贫困学生情况 |
1.贫困学生数量：每个班1-2个 贫困学生家庭情况：交不起学费 贫困学生家庭月收入情况：靠卖菜、种菜赚钱，收入不稳定 2.是否有助学金：无 |
| 家长情况 |
学生家长职业分布：建筑工地工人、市场菜商、小商贩、农民 学生家长收入水平分布：低 学生家长文化程度分布：低，经常拖欠学费，不重视教育，欺师灭祖， |
| 教师情况 | |
| 教师数量 |
1.教师数量： 24 教师性别比例： 男2，女22 教师年龄分布：40岁以上较多 教师学历情况：本科，教师资格证 各科教师配备情况：语文/数学共10个兼班主任 英语 1 体育/国学1美术/音乐/计算机1 学籍老师1（各科都要兼） 教师兼课情况：副科老师兼课情况严重 |
| 教师培训 |
1.是否有教师培训： 无 2.学校是否需要教师培训： 需要 希望培训的内容：多媒体教学新方法，新教学理念 可参加培训的时间：周末等课余时间，但教室无法抛家弃子，占用私人时间不现实 |
| 政府支持及公众参与情况 | |
| 志愿服务内容 | 志愿者自己选择课程 |
| 打工子弟学校需求 | |
| 教学需求 |
教学图书 组织老师参加教学培训 教师工资提高，给老师上社保 |
| 生存发展需求 | 政府扶持 场地需求 教学资源需求 教师培训需求 |
| 其它需求 | 主要是老师的保险，待遇，稳定师资，才能提高教学质量 |
| 建议适合在学校开展的教学支持课程 |
音乐类 体育类 实验课程 科技课程 其他 请详细说明原因：学校因为缺少教学设备和师资，尚未开展实验类和科技类课程。 |
| 建议适合在学校开展的其它公益活动 | 志愿者支教 |
| 学校现阶段比较迫切的需求 |
学校最迫切的需求是稳定师资，目前教师工资2000/每月，不含社保，因此 教师流动性很大。学校需要提高教师工资，为教师上社保以保持师资稳定。但是由于学校 收入仅来自学费，因此不足以支付更高工资。因此学校需要外界的资金支援。 |
三、学校照片
